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　　摘 要：随着互联网的快速发展，社会不断的发展与进步，信息技术在社会应用中的占比也越来越大。越来越多的智能产品出现在人们的视线中，在互联网这一大平台下，信息技术不断更新迭代，逐渐与教育教学相融合，在信息化设备的不断完善下，课堂中借助并使用人工智能，极大力度的提高了教育教学的质量，进一步促使多元化课堂的形成。

　　关键词：课堂教学;人工智能;行为分析

　　在人工智能的帮助下，课堂教学也逐渐摆脱了传统的课堂的教学形式，形成多元化的教学。在对教师方面，人工智能的使用，大大提高了课堂中国教学行为的积极性，有助于教师更加全面、深入的了解课堂的动态，根据教学反馈更好的对自身教学进行反思学习，从而进一步提升自身教学技能。本文就针对人工智能视阈下的就业指导课课堂教学行为进行探讨研究，对人工智能技术的特点及课堂教学行为作为框架进行分析。

　　1人工智能技术与教育教学领域中的联系

　　众所周知，人工智能已经深深的融入了人们生活中的每一领域，智能化教育更是在教育教学中得到了全方面的应用。随着智能化教育教学的广泛应用，对传统教学中教育教学行为与教学模式更是带来了极大地方便。利用人工智能技术自动化的对教学过程中数据的采集，对教学行为的分析与监测，在对教学情境的完全了解下，进一步使教师个人教学行为的专业化及教学质量得到了一定的提升。

　　1.1人工智能技术

　　人工智能，英文缩写为AI。主要是利用计算机的使用来对人体的一些思维活动与行为进行模仿的学科，现如今，人工智能技术的应用领域也已经广泛运用到了生活的每个领域，其涉及范围也是超越了计算机科学的领域。人工智能主要是根据人体智能活动的一些行为规律对智能人工系统进行构造的方法与技术。

　　随着人工智能在人们生活中的广泛应用，不少地方也在进行教育教学的义务阶段对学生进行了智能教育的教学。现如今人工智能已经广泛的融入了学校生活中，对教育教学中学生行为及动态进行数据的统计与分析，更好的推进了多元化教学形式的发展。

　　1.2 人工智能学习平台的搭建

　　如今，由于智能技术与日常的教育教学逐渐相融合，一些学习平台的搭建也为学习者日常的学习带来方便的同时也极大地提升了智能教学平台的发展，这一新型的学习模式的出现对学生的注意力的吸引有着很大的优势。利用人工智能技术对学习者的学习状态进行分析，更进一步的优化学习者的学习过程，提升学习效率。

　　2 课堂教学行为的研究与分析

　　课堂教学可以理解为使教师的教与学生的学的两大行为，是教师的个人专业素养及教学中所要求的教学内容，教学目标与教学行为在一定的社会规范下共同作用的最终结果。它包含教师教学过程中对每一教学环节专业化的理解，并根据教学反馈采取不同的教学方法。

　　2.1 高效课堂的产生

　　随着科学信息技术的快速发展，课堂教学行为也逐渐走向智能化，高效课堂也成为每所学校所追求的理想课堂。新课程改革中要求中，课堂教学中的教学质量使教育教学中首要问题，教学过程中，每一环节的教学都能间接的影响到课堂教学质量与教学效率的优劣。

　　在各个专家的探讨中，高效课堂是以提高课堂的教学效率，要重视教学质量，将课堂的高效性发挥到极致，以较高的教学效率及教学效果达到预期设定的教学目标，培养学生自主学习能力、合作能力、探索能力，使课堂效益与教学效果达到最大化的实现，从而取得相应的教学影响。

　　2.2 信息化教学对人们学习生活产生的影响

　　对比传统的教学模式，信息化教学使教师教学行为中单一的传授有了相应的改善，促进了学生自主、合作、探讨能力行为。利用人工智能技术，提取教学情境中有价值的信息，是使教学行为得以提升的一大因素。翻转课堂的产生与实现对信息化教学环境中的学生学习内容的选择与组织、教学方法的设计与教学效果的实现有了一定的影响，让学生作为学习的参与者，能使学生达到更有效的学习。

　　3人工智能技术与教育教学

　　由于教学系统的复杂与多样性，在针对不同的学习场景进行教学时，采用人工智能技术能够准确的对教师的教学行为及学生的学习状态进行量化分析，实现教学行为多样性与科学性的提升，以此提高教学效率。同时，随着教育智能技术的广泛应用，也使一些教学模式得以改变，实现了教学行为的自动化与规模化。进一步推动人工智能技术与教育教学的互相融合。

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　　结束语

　　随着人工智能技术的广泛应用，教育的信息化也逐步引领了教学的现代化，利用科学的手段对课堂中的教学行为进行分析，是教育情境与教育教学得以优化，有效的推动了教育与科技的相融合。在互联网背景下，教育信息化的全面发展，在提升教学质量的同时，提高课堂教学行为的积极性，是教师能够清晰地掌握课堂，及时的对教学进行调整，提升自我专业素养;同时也对学生发展的个性化起着重要作用，进而对整个教育事业的快速发展起着促进的作用。——论文作者：李清良